T01 E04 - Pantallas e infancia temprana, asunto delicado con Anna Ramis

Educación ciudadanía y bienestar digital un podcast de pantallas amigas presentado por begoña barista y hola que tal bienvenidos y bienvenidas a este nuevo capítulo del podcast de pantallas amigas educación ciudadanía y bienestar digital un podcast con el que tratamos precisamente de eso de alcanzar el bienestar digital ahora que estamos todos y todas abocados a utilizar las pantallas internet las redes casi casi como vínculo de comunicación con el mundo hoy nos vamos a centrar en una franja muy muy concreta de edad a veces pensamos de cero a seis años utilizar pantallas solo de manera testimonial bueno pues desgraciadamente no se utilizan solo de manera testimonial las pantallas en esa franja de edad y esto lo sabe muy bien nuestra invitada de hoy ella es ana ramis es madre es maestra pedagoga ha trabajado en la escuela y en la universidad pero sobre todo ha estado siempre al lado de madres y padres asesorando les en cuestiones educativo vivas e impulsando diversos programas de acción compartida entre familias y docentes hoy vamos a hablar con ana ramis y además en vamos a centrarnos vamos a llegar hasta los seis años de edad pero vamos a centrarnos también de cero a tres nada de pantallas porque ese es precisamente el título de uno de sus trabajos de uno de sus libros ana ramis que tal bienvenida que tal le encanta estar con vosotros decía yo que las pantallas en esta franja de edad suele ser de uso o creemos que es de uso testimonial pero no hay más que mirar alrededor para ver que esto de testimonial ya está quedando lejos muy lejos quedaba lejos antes de la pandemia y ahora queda lejísimo osea que ha tenido un o el día pantallas con los ustedes si porque tú decidiste que esta franja de edad había que explicarla un poco más había que acercarse a los padres y las madres para decirles cuidado y ponías en interrogante eso de nada de pantallas explícanos porque es decidiste centrarse en esa franja de edad mira mi trabajo me ha llevado a tener la super ventaja de tener un puesto en los docentes o los trabajadores sociales los profesionales pequeño y a tener otro he puesto un todos los familiares o grupos asesoramiento informaciones padres y movimientos papa ciudad más entonces para mi esto es una ventaja porque leo lo que está pasando a los niños de los dos ámbitos y en esta experiencia paseando por un poco docentes poco guapas y cada vez aparecía con más fuerza la pantalla nada cuestionada su asimilando dan con con toda naturalidad en la vida de los niños y de dos veces cuando llegamos grupos como mago sobre todo en escuelas infantil guardería se decidió unirse pues en las pantallas con una naturalidad y se manejaban las bahamas y como que faltan facilitado hace todo ambiente estupendo es también un poco y además perdóname ana eso que estás diciendo de como bellas a las mamás que me dejaban tranquilamente las pantallas a sus hijos y es que yo me atrevería a decir que lo hacen con orgullo de milán que listo es mi niño mi niña como maneja la paz taller siendo tan pequeño hay un punto de orgullo también verdad un orgullo porque se basa en una creer que un poco social como se asimilado automáticamente sin cuestionario como tampoco se cuestiona el poner pantallas para niños y esta creencia con nuestra cinco ahora son nativos digitales eso es como si gana y eran como un cerebro distinto configurado de una forma especial para que las pantallas le sean nada pan comido escuela nacen con predisposición para ellas y claro que vamos a hacer si su cerebro están en espabilado cenar entonces este tópico que se tragado sin cuestionar de ninguna manera esta atrapando más información