

Description of T1.15. Entrevista a Ignacio Calderón
Ignacio Calderón está empeñado en que las escuelas sean lugares donde todas las personas puedan estar. Por ello, siempre está dispuesto a denunciar cualquier violación del derecho a la educación de muchos niños y niñas por razón de su discapacidad.
Además, este profesor universitario, investigador y escritor tiene como objetivo personal perseguir las voces de la gente para tratar de entender cómo funciona el mundo y las personas.
Es consciente de que la sociedad todavía asume la discapacidad con muchos prejuicios pero es optimista con las nuevas generaciones que tienen más información y muestran más empatía hacia el diferente.
A raíz del rechazo del colegio hacia su hermano Rafael, con síndrome de Down, aprendió mucho de su familia, de él mismo y, sobre todo, de su hermano. Sin duda, fue un choque emocional conocer los pensamientos que tenía su hermano sobre su discapacidad, sobre la situación que estaba viviendo y sobre sí mismo.
"La inclusión es la manera constante de conocer al otro". Su voz representa a muchas familias y profesionales que abrazan la diferencia como una forma de vida.
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Hola me llamo en áreas y hoy como cualquier otro día no nos quedaremos atrás esta semana voy a hacer una introducción muy corta porque me gustaría que tuviera tiempo de escuchar esta conversación entre entonces conocidos que se encuentran por primera vez cara a cara y que hablan desde enfoques diferentes de algunos de los temas centrales que importan mi pocas la inclusión la identidad el rechazo las relaciones familiares la educación el como profesor universitario investigador y hermano de rafael y yo como escritora divulgador a y madre de martín por favor escuchar con atención a alguien que persigue las voces de la gente para tratar de entender cómo funciona el mundo y también de entender a la gente que no piensa como el aquí os dejo la entrevista esta semana ha querido venir a mis botas ignacio calderón ignacio es profesor titular en el departamento de teoría de la educación e historia de la educación en la universidad de su labor principal es la de investigar la diversidad y los procesos explosión e inclusión educativa para contribuir a que la escuela sirva a todas las personas es miembro del foro de vida independiente y libertad la palabra libertad es una palabra inventada formada por dignidad y libertad el foro se creó en dos mil uno para la reflexión filosófica y la lucha por los derechos de las personas con diversidad funcional también es asesor científico en el área de educación de la federación iberoamericana de síndrome de down tiene gran número de publicaciones de artículos científicos y es autor de numerosos libros y coautor de otros tantos si queréis saber más sobre el trabajo de ignacio calderón nos dejó su página web gimnasio calderón punto a punto hola ignacio muchísimas gracias por aceptar la invitación no estás hola muchas gracias a ti por invitarme y y muy bien muy deseando comenzar la conversación muchas gracias aunque a mi me gustaria hablar de del origen de trabajo de universidades y trabajo de investigación que ha llegado a convertir en un libro libro se llama educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad y que ha sido premiado tanto en españa como en estados unidos este libro trata de un caso práctico y real en el que se guardaba la construcción de la identidad de tu hermano que es músico y además tiene síndrome de down porque te decidiste hacer el trabajo de investigación cuál fue tu objetivo a la hora de hacerlo seguramente no no me resulta fácil responder a esta pregunta en realidad esa fue mi tesis doctoral pero yo había comentado otras veces y doctor adelante el recuerdo una conversación que tuve con mi pareja un día que estábamos no recuerdo con que tarea estaría haciendo con rafa mi hermano y de alguna manera esa tarea siempre estaba por delante mi pareja día hoy y por qué no cambia de tesis llevaba mucho tiempo con con mi tesis agachada anterior sido atacada y y me dijo porque siempre esto lo vas a poner por delante de la otra investigación y fue en esa misma tarde en un ratito que de alguna manera ya me libero de el atasco que yo tenía con la con la otra investigación y bueno pues comencé conecta que era en realidad es la investigación que me ha acompañado desde que inicié mi estuvieran en pedagogía porque yo recuerdo haber iniciado la clase y todas las clases de pedagogía tenían que servir para ahora yo entender lo que me pasaba a mi para tratar de explicar lo que me pasaba mí pero también lo que le pasaba mi hermana a otro hermano no sólo a raza pero tenía gran leer para todas si no valía para todos entonces no estaba explicando lo que debía aplicar esa theory día
















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