T2-E4: Contingencias de aprendizaje. Ciencia conductual en el entrenamiento animal, con Eduardo Polín.

Bienvenidos a animal training casa un podcast dedicado especialmente para todos los amantes del entrenamiento animal muy buenas a todas y todos esto es animal tren hinchas temporada dos episodio cuatro soy david barroso y hoy traemos un episodio que teníamos muchas muchas ganas de poder sacar a la luz ya que bueno antes de empezar la temporada dos anunciamos determinadas novedad y una de ellas era precisamente esta quizás la que más ilusión los hacía de todas y que además muchos de vosotros por diferentes redes sociales nos habéis preguntado cuando íbamos a estrenarla y es que como he dicho estrenamos nueva sección una sección que hemos querido llamar ciencia conductual en el entrenamiento animal y es que los entrenadores de animales están familiarizado con diferentes aspectos relacionados con la ciencia conductual pero no obstante en nuestra experiencia no siempre son tratados con la rigurosidad y la profundidad con que lo hace eduardo molina así que bienvenido eduardo y muchísimas gracias por querer participar con nosotros con esta sección muchísimas gracias david pues nada yo tremendamente agradecido y tremendamente encaje optado por la oportunidad de estar aquí por esta por sección por este espacio que que me habéis concedido para de alguna manera puedes intentar poner mi granito de arena en la medida de mis posibilidades espero que bueno que con esta sección pueda aportar algo a toda la labor que ya ha venido desarrollando con este con este podcast y porque voy a decir que a nivel tanto de pocas como un nivel meramente personal pues yo estoy absolutamente encantado con con la idea de estar aquí muchas gracias a los tres y por supuesto en estos episodios que vamos a compartir con eduardo estaremos todos y están con nosotros carlos mueren historia grande muy buenas david muy buena sonia y muy buenas eduardo la verdad que qué ilusión que alegría empezar con esta nueva sección en la segunda temporada y es que son muchas las razones por las que consideramos un imprescindible esta sección todos los que conocéis a eduardo sois conscientes de de todo el aprendizaje que supone tener una oportunidad de estar con él charlando acerca de estos temas y por otro lado porque dentro de un podcast dedicado al entrenamiento de animales donde compartimos no solamente nuestras experiencias sino también nuestra visión creemos que aportar punto también de objetividad de poder plasmar que es lo que dice la ciencia acerca de diferentes cuestiones pues es de especial relevancia para todas las personas que nos dedicamos a esta labor de manera que sinceramente no podría estar más contenta y desean de empezar ya con este episodio buenas noches a todos y muchísimas gracias por dejar liar para formar parte del equipo que ya sabes que nos hace mucha ilusión y además que ganas de aprender con esta sección es así que vamos a por ello y para este primer episodio hemos querido pedirle eduque trata de las contingencias de aprendizaje y me alegra muchísimo que hayas escogido este tema porque es un tema que me encanta es un tema que de hecho podría decir que gobierna prácticamente la totalidad de cosas que tanto como organismo que se comporta como como profesional no que se dedica al estudio de comportamiento y de aprendizaje de las diferentes especies las contingencias aprendizaje podemos de alguna manera decir superficial que sería algo así como las condiciones se producen mientras aprendemos qué tipo de cosas tienen que pasar para que aprendamos de una manera para que aprendamos de otra con respecto a diferentes tipos de comportamientos y esto es a lo que llamamos contingencia de aprendizaje eso sería un sentido como digo más superficial a nivel un poquito más técnico las contingencias de aprendizaje son en realidad relaciones y son relaciones probable místicas decimos que se da una contingencia de aprendizaje en el momento en el que al menos hay una presencia de dos elementos o más elementos estímulos por ejemplo que mantienen algún tipo de relación entre esas situaciones en las que en nuestra vida diaria no hace falta que nos vayamos a un contexto de entrenamiento nos encontramos con que un determinado estímulo se presenta con mayor o menor probabilidad dependiendo de otras cosas cuando se produce la situación de este tipo decimos que se da una relación de contingencia entre esos elementos que están involucrados en ese proceso un ejemplo muy sencillo lo podemos tener es algo que supongo que la mayoría entrenadores estar familiarizado con ello en el uso del clicker cuando entrenamos como por ejemplo perro no eres un estímulo que sabemos que inicialmente es un estímulo neutro que no tiene ningún tipo de función digamos específica y que adquiere esta función a través de un proceso de aprendizaje es un proceso concretamente perteneciente al condicionamiento clásico un mecanismo de aprendizaje sobre el que supongo que en algún momento hablaremos más largo y tendido en cualquier caso