Temporada 1. Episodio 15. Final de temporada

Bienvenidas a Mujeres en Voz Alta, el podcast del Fórum de Política Feminista.

Somos abolicionistas de cualquier tipo de mercantilización de nuestros cuerpos y trabajamos por la erradicación de todas las formas de violencia contra las mujeres.

En cada programa abordaremos los puntos clave de nuestra agenda, reflexionaremos sobre los temas que nos importan y daremos la palabra a las mujeres que nos inspiran.

Preparaos para un viaje hacia la igualdad, porque juntas somos imparables.

Comenzamos.

Bienvenidas a este último episodio de Mujeres en Voz Alta.

Terminamos la temporada haciendo un repaso de las noticias que hemos conocido en estos meses y de los temas que hemos tratado en los episodios anteriores.

Así que nos acompaña Tatiana García, que se está convirtiendo ya en una habitual de este podcast.

Tatiana, gracias por estar aquí otra vez.

Gracias, creo que ya soy aquí como la invitada de honor de vez en cuando. Está muy bien.

Bueno, en los capítulos anteriores hemos tratado algunos de los temas principales de la agenda feminista.

Así que me gustaría empezar, si te parece, conociendo tu valoración y si ha habido algún tema que hayas echado en falta.

Bueno, mi valoración inicial es que...

Además quiero compartir que el podcast lo he compartido con todos mis estudiantes universitarias, tanto en la Autónoma como en la Complutense, y ha tenido una gran acogida porque se hablan temas que todos conocemos, que todos sabemos, pero con mucha claridad, con un lenguaje terriblemente transparente y claro, poniéndole el nombre a las cosas como son, no utilizando ningún tipo de eufemismos ni de formas de encamuflar lo que nos pasa a las mujeres.

Uno de mis capítulos favoritos es el de acoso callejero.

El de vientres de alquiler también me gustó muchísimo.

El del mito de la violación fundamental, bueno, me dio paso a leerme el libro de esta mujer.

Pero además a crear, hice un taller específico con las estudiantes sobre mitos de la violación porque es súper importante.

¿Cómo fue ese taller? Fue súper interesante porque ellas propusieron temas de cosas que les han pasado o que podrían estar relacionados con el mito de la violación.

Y yo les expuse otros de los que plantea, por ejemplo, la autora del libro.

Y fue muy sorprendente porque había cosas que ellas no reconocían o no se daban cuenta, pero que a todas les había pasado.

O sea, no hay nada que no le haya pasado a ninguna mujer, y estamos hablando de chicas entre los 18 y 19 años, como mucho 20, y a todas les había pasado por lo menos una, cuando no varias, o todas las cosas de las que estuvimos hablando.

Se creó muchísima discusión, muy interesante, como mucho interés en qué tenemos que hacer ahora para que estas cosas pasen.

Entonces tú me preguntabas, ¿qué temas he hecho en falta? Bueno, es que yo creo que en uno de los podcasts se mencionó, pero que hay que trabajar mucho es sobre qué vamos a hacer, qué hacemos, por ejemplo, en las aulas, en infantil, en primaria, en secundaria, en la universidad, a nivel sociocultural, o incluso en las propias redes sociales y otros espacios, porque, por ejemplo, la machosfera nos lleva a mucho más ventaja en la capacidad de acaparar a los jóvenes.

Y nosotras tenemos que poder llegar a contrarrestar estos discursos.

Claro, es que a mí ese es un tema, por ejemplo, que me preocupa, porque siempre que hablamos de este tipo de temas siempre sale la misma receta o la misma solución, que al final ya parece típica o tópica, que es el, bueno, hay que incidir en la educación.

Pero, claro, ahora mismo el peso que están teniendo las redes sociales está muy por encima de la capacidad de persuasión que pueda tener cualquier docente en un aula.

Entonces yo no sé si, sí, o sea, el tema de la educación es muy importante, pero yo no sé si solo con esto basta.

No, de hecho yo creo que habría que hablar con diferentes personas expertas sobre el tema, porque la educación no es solo una cosa de la escuela ni del espacio, sino es una forma de transmitir el mensaje y es un proceso de socialización.

Entonces creo que si ellos lo hacen a través de redes sociales, atacar redes sociales, atacar a través de vídeos de YouTube, de TikTok.

El algoritmo los lee y tú sabes que cuando empiezas con TikTok el algoritmo te va leyendo y te tiene tres horas.

Pero, claro, si te sale uno de machosfera, pues los siguientes dos horas son machosfera o cosas de estas, ¿cómo se llaman? ¿Cómo se llaman este que hicieron de las mujeres vestidas otra vez en los 50 para que tú estés guapa, para que hagas todas las cosas de casa? Sí, lo van a decir.

Lo es Trap Wipes.

Eso, Trap Wipes es que se llama.

Pues yo te digo, la educación eso también es educación, es venderlo a través de vídeos, TikTok, yo qué sé.

No tiene que ser solo en el aula aburriendo a la gente con una clase.

Claro, lo que pasa es que, tú fíjate, con las redes sociales pasa una cosa muy curiosa.

Y sé que tiene un nombre específico, pero ahora mismo no caigo en cuál es.

Y es que, a ver, los algoritmos de las redes sociales son ultramachistas también.

Es decir, hay determinados perfiles con contenido feminista, ¿vale? Que, en principio, no te los van a bloquear porque no has infringido las normas género.