Tres libros muy actuales para programar mejor

Te voy a recomendar tres libros más uno actualizados la mayoría de este año para que programes mejor. Si estás pensando en regalar libros estas navidades o incluso hacerte con alguno de ellos en Black Friday, estos son los libros. Te voy a explicar el por qué te pueden venir genial no sólo para que saques la plaza y hagas una gran programación, sino también, ¿por qué no?, que sean manuales para ti en tu día a día docente. Y antes de empezar con las cuatro recomendaciones, te tengo que decir que mañana es el último día antes de la primera subida de precio de nuestra formación Programa para Plaza, la tercera edición, échale un vistazo porque son clases súper prácticas. Tenemos cinco módulos donde te enseño a crear una programación, te enseño a crear situaciones de aprendizaje, te enseño a aplicar todas las metodologías activas, a evaluar, a aplicar el Dúa 3.0 y tenemos como actualización un módulo doble de maquetación y de inteligencia artificial.

Todo lo que necesitas por un pago ridículo y acceso inmediato. Lo tienes en el comentario fijado. Aprovechate porque, de nuevo, mañana será el último día a este precio. Bien, dicho esto, vamos a ver una doble recomendación para el primer libro. Ya sabéis que soy súper pesado, que tenemos que respetar la docencia y eso pasa por enseñar, no por en base a lo que vemos en internet o en base a, es que a mí me funciona, es que yo sé mucho aprendizaje cooperativo. Para un poco. Tenemos que respetar la docencia y como los médicos respetan la ciencia a la hora de recetarte un fármaco respecto a otro, nosotros tenemos que saber qué dice la ciencia para enseñar mejor. ¿Qué aplicamos? ¿Esta metodología o esta otra? ¿Qué aplicamos? ¿Más autoevaluación o menos? Pues bien, esto viene súper bien explicado en dos libros de este año, más actualizados imposibles.

Uno ha salido esta semana que se titula Enséñame a enseñar, de Albert Reverte, de la editorial Grau y es un libro súper dinámico. Voy a intentar traer al autor a este podcast para ver si os puede aportar. Es un hombre que sabe muchísimo de psicología cognitiva y sobre todo sabe transmitirlo y está ahí en los últimos 30 años, pues ha estado de maestro tanto de infantil como de primaria. Y luego tenemos otro libro también bastante similar, pero desde la línea de Juan Fernández, que se llama En qué te basas para enseñar, claves para la fundamentación de las decisiones educativas. ¿Por qué elijo esta metodología activa y no esta otra? ¿Por qué elijo este instrumento respecto a este otro? ¿Por qué elijo empezar las situaciones de aprendizaje de esta manera y en vez de empezarlas de esta otra? Es muy importante saber en qué me tengo que basar. La segunda recomendación, aunque bueno, es ya la tercera, está motivada. No sé si conocéis a Paolo.

Paolo es preparador en una de mis academias. Pues es un docente espectacular y un divulgador como la copa de un pino. Y en uno de los podcasts que nos grabamos, él dijo que sacó la plaza gracias a la gestión de aula. Sacó la plaza gracias a demostrarle al tribunal que sabía resolver problemas que pasaban en el día a día de convivencia, de agrupaciones, de organización, de saber gestionar muy bien el tiempo, de roles, si iba a aplicar alguna metodología, de cómo empezar la clase, de cómo llevar la clase cuando se da un conflicto. Eso es súper importante. Tú piensa que si eres útil, cuando estás delante del tribunal, el tribunal te va, por sesgo de reciprocidad, te va a dar esa nota extra, te va a dar ese punto porque va a decir, te he escuchado como al resto de opositores, pero es que de ti me llevo cosas para aplicar. Pues bien, tenemos un libro. No sé deciros si es de 2025. Ahora os lo confirmo, lo estoy mirando.

Primera edición, 2024, pero es súper actualizado. También colabora puntualmente en una de nuestras academias. Es de la doctora Yosune Rodríguez y este es para todas las especialidades. Tiene un específico de Educación Física, pero si no sois de Educación Física os recomiendo este. Claves para una gestión del aula eficaz y, como he dicho, pues resuelve problemas que nos encontramos en el aula de planificación, de estructura temporal, de cómo organizar el aula y crear contextos para que nuestro alumnado aprenda mejor, la disposición de las mesas, agrupamientos, buenas prácticas docentes, rutinas organizativas, conflictos...

Pues veréis que es un libro muy dinámico, que se lee muy rápido y más que leerlo rápido, lo que nos interesa es que lo podamos aplicar y que nos sirva. Entonces es un gran libro. Y por último, bueno, llevamos ya tres libros y el último, dado que cada vez tenemos más diversidad en el aula, cada vez tenemos más conflictos, cada vez tenemos alumnos más desmotivados, si queréis una guía clara, que igual no tiene el marketing que se merece, pero es muy, muy útil. También este libro en particular se lo debo a Pablo, otro colaborador nuestro de las academias, que lo utilizó para su programación y, de hecho, lo utilizó también para mi aula.