

Description of UN ESTUDIANTE SIN IDEAS
¿Te has parado a pensar alguna vez cuánto podemos aprender de las series y películas que tanto nos gustan? Cosas buenas... y no tan buenas.
Escucha este pódcast realizado por el alumnado de Primero de ESO del IES Cangas del Narcea, bajo la dirección de la profesora Elena Barrero, para Radio el Cuco.
Redacción y locución (por orden de aparición):
Marco Díaz
Elena Galán
Mireya González
Hugo Fernández
Paula Fuertes
Andrés Gonçalvez
Omar Álvarez
Izan Guerrero
Jesús Fernández
Somaya Bayahya
José Álvarez
Guillén Arias
Adrián Fernández
Nicolás Gómez
Daniela Caraduje
Lola Gómez
Dibujo realizado por Somaya Bayahya
Músicas de fondo empleadas: "Bajo la Piel", "An Epic Adventure", "Amarga Ironía" y "Días sin Nubes", todas ellas procedentes de la página https://www.fiftysounds.com/es/
Sintonía de Radio el Cuco: música original de Nuria Parra y locución de Sara Luarca, alumnas de 4º de ESO del IES Cangas del Narcea.
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Radio El Cuco, la radio de Elías Cangas de Narcea.
Buf, vaya lío. Resulta que hoy nuestra profesora nos ha propuesto hacer un podcast hablando de nuestras series y películas preferidas. No se me ocurre nada, no sé qué hacer. Uy, mira, Mireia y Elena sí que parece que tienen muchas ideas. ¿Cuánto están escribiendo? Hola, chicas, ¿ya tenéis vuestro guion? ¿De qué va? ¡Este, Invisible! ¿No lo has visto? Es una serie que trata sobre un niño deprimero de eso al que le hacen bullying. Nos enseña que hacer bullying no es ninguna broma, ya que tiene consecuencias graves. Claro, porque no es tan normal que lo pasa un niño que sufre bullying y el miedo que siente.
Sufren tanto estas personas que pueden llegar a costarles la vida. Sí, y además muestra que la culpa no solo es de los que lo hacen, sino también de los que lo ven y no hacen nada para evitarlo. Por eso, siempre que veamos algo así debemos intentar ayudar, por ejemplo avisoando a algún adulto. Pues la verdad es que no la he visto, y parece interesante. Muchas veces me pregunto por qué parece que hay gente que disfruta acosando a los demás. Pues mira, la serie también cuenta la historia del villano, a quien habían acosado anteriormente e intentado desahogarse haciendo lo mismo a los demás.
Vaya manera de desahogarse. Por suerte, aunque podía parecer que el niño acosado estaba solo, tenía gente que le quería ayudar. Sí, una de sus profesoras, que había sufrido el mismo problema en su infancia, ya que, por desgracia, esto lleva pasando mucho tiempo.
A ella la hacían zancadillas, le insultaban, un día hasta le persiguieron y se escondió en la cocina del colegio. Cuando la encontraron, salió corriendo y se le cayó un cazo de aceite hirviendo en la espalda. Ya veo, pobre. Para no olvidarse nunca de lo que había pasado, se tatuó un dragón sobre la cicatriz de la quemadura. Sí, le servía para recordar que debía ser fuerte siempre. Se hizo profesora, y cuando llegó al colegio de nuestro protagonista, enseguida se dio cuenta de todo. ¡Cuidado, que viene! ¿Que viene? ¿Quién? ¿Pero qué te pasa, Toño? ¡El T-Rex! ¡Es que no lo ves! No te preocupes, Marco.
Es que he vuelto a ver ayer, con su hermana, Parque Jurásico, y yo creo que está alucinando. Fíjate que está convencido de que es posible clonar dinosaurios, como hacen en la película, a partir de fósiles de mosquito que se habían alimentado de sangre de dinosaurios. ¡Qué pesada sería poder ver dinosaurios vivos! Pero Marco, piensa un poco.
Para que se pudiesen clonar dinosaurios, se necesitaría encontrar todo el genoma de al menos uno de ellos. ¡Mirad, que viene también el velociraptor y el gallinimus! ¿Dónde? Yo no veo nada. No le hagas caso, Marco. ¿Dices que te gustaría ver dinosaurios vivos? Sí, pues mira lo que pasó en la película.
Los dinosaurios se rebelan contra los humanos y causan el caos intentando matar a las personas.
Sí, ¿te acuerdas de cuando el velociraptor persigue a los niños hasta la cocina? Por suerte logran escapar encerrando a uno de ellos en el congelador. Claro que me acuerdo.
Lo consiguieron entre los dos niños. Mientras uno distraía al dinosaurio, el otro, cuando estaba desprevenido, lo empuja hacia el congelador. Les costó un poco más escapar de la cocina, pero finalmente acaban saliendo sanos y salvos. Sí, lo lograron gracias a que supieron trabajar en equipo. ¡Qué importante es esto para la vida! Pero, ¿no ves que esto es muy peligroso? Voy ahora mismo a Jefatura a dar la alarma. Toño, pero, ¿a dónde vas? Voy a buscarlo.
Pues menos mal que he visto Parque Jurásico y no El Juego del Calamar.
¿El Juego del Calamar? Eso es una serie, ¿no? Suena bien. ¿De qué trata? De gente de Corea sin recursos que debe participar en una gran serie de juegos infantiles con los que podrán ganar una gran cantidad de dinero. Sí, y el protagonista es un hombre divorciado de 47 años que vive en la ruina, con su madre, y debe 600.000 wones a una banda criminal. Ah, pues también parece una gran trama interesante.
Sí, pero lo que no sabían los participantes del juego es que los que perdían serían aniquilados brutalmente. Una vez muertos, sus órganos eran vendidos.
¡Qué horror! ¿Y vosotros habéis visto esa serie? Ya lo creo. A mí me parece entretenida, con una trama psicológica interesante.
Y también tiene un final feliz, porque el protagonista vence y gana mucho dinero, y así soluciona sus problemas. Final feliz, pero si muere mucha gente inocente durante los juegos y está llena de escenas sangrientas y brutales.
Bueno, al fin y al cabo es una serie, y la banda sonora también está muy bien. Además, te enseña que no puedes confiar en todo el mundo. Siempre te vas a encontrar con gente mala y con gente buena. No sé, no sé, me parece un poco fuerte, la verdad.




















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