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Vuelo de Regreso: Mercedes Miguel, Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

Vuelo de Regreso: Mercedes Miguel, Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

8/9/2024 · 22:18
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En Vuelo de Regreso, Santiago Pont Lezica y Gisela Larsen dialogaron con: Mercedes Miguel, Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

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Vamos a darle la bienvenida a la ministra de educación de la ciudad de buenos aires mercedes miguel por este tema gracias por atendernos ministra guisa antiguo pont lezica y si se la larsen como estás qué tal cómo les va muchas gracias a usted por comunicarse y mostrar interés en este tema tan importante ministra y que lo llevó que lo llevó a tomar esta decisión que ya lo veníamos siguiendo en el programa que muchos lugares del mundo estaban tomando la misma decisión que lo llevó aquí en argentina a decir bueno basta y tenemos que ordenar este tema la verdad es que lo primero que que me llevó a sentarme con con el jefe de gobierno con jorge macri que enseguida me dio luz verde para avanzar y ver bien con distintos especialistas cuál era la mejor manera de implementarlo fue precisamente que yo esta vez venía habiendo que distintos sistemas educativos del mundo a nivel nacional a nivel estado o jurisdicción como nosotros ahí estaban avanzando fuertemente en este sentido algunos con resoluciones a nivel ministerial otros con leyes nacionales también se empezó a producir mucha estadística mucha evidencia no así en en argentina pero en muchos otros países del mundo de cómo el el el exceso de tiempo en pantalla estaba generando daños muy importantes en distintos aspectos del bienestar socio emocional de los chicos de la salud mental la nutrición el sueño la ansiedad obviamente también impactando en el el rendimiento académico entonces empezamos a armar mesas con especialistas y la verdad que el apoyo fue unánime en los distintos expertos con los que nos sentamos nutricionistas psicólogos psicopedagogos expertos en neurociencias pediatras y también encaramos a través de la unidad de evaluación estadística del ministerio de educación dos encuestas a padres de cuyos hijos asisten a escuelas de las obras aires y docentes en ambos roo en am en ambos grupos más de en en el tema de padre fueron unos mil novecientas familias que respondieron docentes más de dos mil seiscientos los docentes ocho de cada diez nos manifestaron que el celular definitivamente en una distracción en el aula al momento de aprender y las familias siete de cada diez reconocieron que estaban muy preocupados por lo que el celular estaba generando en sus hijos entonces teníamos evidencia de sobra para ponerla dar este paso que es perfectible la resolución pero entendíamos que teníamos que actuar y lo antes posible ministro de nosotros veníamos charlamos con docentes muchas veces había mucha preocupación por la distracción por la falta de comunicación entre los alumnos no hasta en los recreos pero también por el juego por por esto que se está dando esto este problema del juego esto también fue estudiado sí claro hay hay mucha evidencia los países donde se retiró el celular en los distintos ámbitos escolares especialmente en el horario de clase lo que termina panza pasando y que afecta la conducta de los chicos positivamente no la autorregulación que es algo que nosotros queremos provocar por eso no prohibimos porque además hay muchas excepciones a tener en cuenta pero una de las primeras cosas que empezó a sus aires que los chicos recuperaban esteban este valor tan perdido de la sociabilización del juego libre nosotros regulamos el uso del celular en horario de placer en la resolución es para inicial y primaria sin celular en toda la jornada escolar los chicos no naturalizamos que un niño de inicial y primaria tengo un celular como para llevarlo a la escuela pero sí sabemos que ya cada vez más temprano más chiquititos los otra de las de las situaciones que me llevó a tomar esta decisión es un grupo de importantes supervisoras de nieve el inicial muy preocupadas por la pérdida y la baja oralidad de los niños al momento de ingresar al jardín entonces lo cierto es que en la resolución tiene un anexo que es un documento de pautas para la creación del protocolo por parte de cada una de las escuelas de gestión estatal y privada de la ciudad de buenos aires y allí nosotros recomendamos que tampoco en el recreo y en la hora del comedor

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