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By Vínculo Música Vínculos. Música, Educación, Infancia y Familia
¿Y si seguimos hablando de metodología? Episodio 13

¿Y si seguimos hablando de metodología? Episodio 13

9/26/2022 · 18:47
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Description of ¿Y si seguimos hablando de metodología? Episodio 13

En el episodio de hoy voy a seguir hablando de la teoría y metodología en la que baso este proyecto y también de las sensaciones que vivimos en las primeras sesiones del curso, tanto los niños/as como los adultos de referencia que los acompañan y yo misma. La vuelta a la rutina, las emociones, el cansancio, la alegría por el reencuentro… Lo bueno y lo no tan bueno de estas primeras veces y cómo actúo ante ellas de la mejor manera posible. Desde el cariño y el respeto. ¡Allá vamos!

Acércate al mundo de la educación musical temprana a través de un modelo de aprendizaje basado en la investigación y experiencia activa en el aula, donde la música, la educación, la infancia y la familia son piezas fundamentales de su engranaje.

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Esto es vínculos un programa sobre música educación infancia y familia y hoy estreno el episodio trece comenzado hola como estas bienvenida bienvenida a vínculos tu podcast sobre música educación infancia y familia soy silvia galán hernández creadora de vínculo música desde bebé y estoy feliz y encantada de poder ser anfitriona guía en este viaje a través de la educación musical temprana porque mi principal objetivo es que la familia y tu seáis los protagonistas no sólo dentro y fuera del aula sino también aquí en este canal y que la música funcione como herramienta de unión aprendizaje y felicidad así que si eres madre padre educador educadora estudiante o cualquier figura que tiene la suerte de vivir cerca de un bebé o peques de a cinco años y te interesa formar parte de su evolución aprendizaje y crecimiento a través de la música este es tu podcast es para ti y en el programa de hoy voy a seguir hablando de la teoría y metodología en la que vaso este proyecto y también de las sensaciones que vivimos en las primeras sesiones del curso tanto los niños las niñas como los adultos de referencia que los acompañan y yo misma la vuelta a la rutina las emociones el cansancio la alegría por el reencuentro lo bueno y lo no tan bueno de estas primeras veces y como actuó ante ellas de la mejor manera posible desde el cariño y el respeto te voy a contar todas mis ideas y reflexiones porque sé que te van a interesar allá vamos el sígueme en las redes sociales de instagram y facebook y disfruta de recursos gratuitos muchas linares además puedes consultar el perfil a la comunidad guardar me gusta a las distintas listas de reproducción distingue diseño para ti y que voy actualizando y semana recuerda sígueme guarda y dale a me gusta como ya sabes en cada episodio solo comenzar con una frase propia o de otras personas y en esta ocasión es una propiedad y dice así la educadora observa crea ofrece experimenta y descubre en el anterior episodio que si no lo has escuchado aún o descargado compartido te invito a que lo hagas y ya de paso te suscribes a este canal para que puedas estar al día y al tanto de cuando publico cada etc sodio que ya sabes que son los lunes bueno pues introduce la teoría y la metodología en las que vaso mi proyecto que son música en chula y la música learning theory de engorda como es un tema extenso y largo de contar ocupando el tiempo central de varios etc piso dios lo retomar desde donde lo deje en lo que gordon denomina audición preparatoria los niños y las niñas se benefician de de que la educadora y el adulto de referencia utilizan su voz directamente para ellos para ellas y escuchan música variada y de calidad posibilitado experiencias emocionalmente enriquecedoras que crean vínculos family hogares y sociales muy importantes no podemos pretender que los más pequeños sean capaces de reproducir las melodías y recitado rítmica porque no están en ese momento pero sí que puedan registrarlos responder a ellos o quizás intentar invitarlos es así como comenzarán expresar la música que van a absorbiendo a través de él balbuceó para los no verbales y con palabras o sílaba sueltas para los que llevan empezando a serlo cuanto antes aparezca en estas respuestas más musicales eran esos niños y esas niñas a lo largo de su vida para que entiendas un poco mejor que es la audición preparatoria y conozcas todas sus etapas de las voy a detallar muy brevemente la primera de ellas se denomina a cultura acción y en esta etapa se debe tener muy presente la oportunidad de que el niño o la niña experimente con un escucha musical rica y variada en métrica y en modo

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