Estrategia Vs la juventud en México

Instituto Politécnico Nacional
Editorial 29/ 09/ 2014
El 1 de enero de 1936 se creó el Instituto Politécnico Nacional (IPN), mediante decreto presidencial firmado por el general Lázaro Cárdenas del Río y publicado en el Diario Oficial de la Federación.
El proyecto cardenista proponía el inminente desarrollo industrial del país; para tales efectos, era urgente contar con cuadros tanto de obreros (prevocacionales) y técnicos (vocacionales) como profesionistas (escuelas superiores y nacionales) que aportaran el capital humano de origen nacional y que generaran el conocimiento para la formación de un México industrializado. Como consecuencia del llamado proyecto de educación socialista, la cobertura inicial estaba claramente orientada a brindar educación profesional a las clases más desprotegidas en aquel entonces.

De manera peculiar, el IPN surge sin Ley Orgánica y, como consecuencia, sin la figura de director general. Quien asume esa posición es Juan de Dios Batiz, director del Departamento de Educación Técnica Industrial y Comercial (DETIC). Fue hasta el 20 de febrero de 1937 cuando, en una ceremonia realizada en el Palacio de Bellas Artes, se funda oficialmente el Instituto Politécnico Nacional. Se designa a Roberto Medellín Ostos como su director general

Han transcurrido 78 años de su fundación y ahora con la modificación al Reglamento Interno del Instituto Politécnico Nacional, se pretenden cambiar los principales objetivos de su creación.

La actual Directora General del IPN, es la Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, que tomó protesta el 11 de diciembre de 2009, en presencia del presidente de México Felipe Calderón Hinojosa.
Quien a dos años de dirigir al IPN, el Consejo General Consultivo toma una serie de acuerdos publicados en la Gaceta Politécnica Número Extraordinario 855 Bis del 29 de abril de 2011, donde se toma el acuerdo de la nueva forma orgánico - administrativa de gobierno del IPN y el acuerdo en que se modifica y adiciona el Reglamento Orgánico del Instituto Politécnico Nacional.

Tres años y cinco meses después y teniendo a la misma Directora general, se modifica el Reglamento Orgánico del Instituto Politécnico Nacional y aparece un REGLAMENTO INTERNO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

Pero existe un antecedente más, la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), le es modificado su plan de estudios, reduciendo el número de materias y el cambio del grado académico, Su título profesional no será de Ingeniero, sino de Técnico Superior.

Se da marcha atrás en el caso de la ESIA pero se mantiene el nuevo reglamento interno.
Después de una rápida respuesta estudiantil del día jueves 25 del presente mes, las autoridades emiten un comunicado de prensa, ese mismo día, el C-245:

POSICIONAMIENTO DEL IPN ANTE LOS ACONTECIMIENTOS REGISTRADOS EN ESTA CASA DE ESTUDIOS,
Donde se informa que: “El Reglamento Interno entrará en vigor hasta su publicación en Gaceta Politécnica” y haciendo un llamado a no suspender las clases.
Además se decide publicar el reglamento vía Internet.
El famoso reglamento publicado constata de 76 hojas que contienen 239 artículos y 8 artículos transitorios.
Para hacer un análisis de los beneficios proclamados por la administración, seria recomendable hacer una comparación del viejo reglamento con el nuevo, para poder comparar los beneficios que se mencionan o tal vez los perjuicios que ocasionarían a los estudiantes.
De ninguna manera creo que los estudiantes estén en contra del mejoramiento académico de sus niveles educativos, Medio Superior, Superior o Posgrado; que se inconformen por incrementar el número de materias o de horas académicas.
A manera de ejercicio comentaremos algunos artículos del mencionado reglamento, porque generan dudas o bien son contradictorias.
El Instituto Politécnico Nacional, debe continuar en búsqueda del desarrollo industrial que el país requiere, de crear nuestra propia tecnología, y es claro que se tienen que mejorar y actualizar los planes y programas de estudio, hasta ahí, no creo que exista problema alguno con los estudiantes.
El espíritu nacionalista que genero al Poli, es su ADN, el capital humano de origen nacional que requiere el país por la crisis económica y el avance tecnológico, nos debe obligar a pensar como mexicanos libres e independientes.