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Descripción de Mitología educativa - Ampliando el debate

sistema educativo eduacion


Este audio le gusta a: 63 usuarios

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Comentarios

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Henry SG

Exelente programa, lo disfruté mucho

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Daniel Bellido

el programa es interesante, quitando que siempre hay que dar un palo a Pablo Iglesias esté en medio de la noticia, no tenga sentido hablar de él, pero bueno, por lo general es interesante

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bit_nick

escuché la parte que me faltó. Ahí va 1 crítica: Paso de Twitter, mi ego no depende de un like. Hacéoslo mirar porque es bastante paradójico hacer crítica de la mediología, Twitter en concreto y al final emplazarnos allá para comentar. Demandar que las masas se evadan del flujo mientras vosotros hacéis uso más que intensivo por esos medios tan criticables, sin tan siquiera hacer un mínimo esfuerzo de usar medios telemáticos menos dirigidos como el foro, pues la verdad... Ya podéis hablar de la educación, la alienación, Lippmann o el consenso fabricado, que sí luego te hinchas a ver Sálvames, y luego lo críticas, es hablar por hablar. De ahí al Tik Tok hay un paso, con todo el respeto y la ironía lo digo :) Viva la contradicción, que no falte. Y es esa línea no pudo más que salir La Clave. Gracia también me hace la recurrente nostalgia subjetiva con La Clave de Balbin, un programa tan de stablishment y conservador que era. Si vuelves a ver los programas, te decepciona el recuerdo en muchas de aquellas emisiones, que siendo chavales vimos como un thriller de política-ficción tras el Sábado Cine. La puesta en escena sí que era impactante. Tíos serios con traje de mil€, nudo Windsor, puro y whiskey a contra luz, semioscuridad y una escenografía entre la sala de guerra de Kubrick y el Consejo de Seguridad de la ONU, con sus aparatos ortopédicos de traducción recordando La crisis de los misiles y con la tensión de que algo importante acontecia. Eso sí, la sintonía de Bernaola se recuerda como tétrico tono de TV, pero para el conocedor es una pieza de contemporánea de primer orden. A poco os ha faltado el programa de Garci, otro de machotes que fuman, pero no follan, amantes de El Río y Western.

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Daniel Pertir

Lo que se conoce como "sistema educativo' es básicamente una guardería hasta los 14-16 años, dependiendo del país. Lo que debería ser: una institución en la que los menores de edad puedan igualar sus habilidades a la hora que adquieren los valores que la sociedad ( y no las clases dominantes ) determine. El fracaso de la educación pública ( y a menudo también de la privada ) es que "todavía" ( entiéndase las comillas como sinónimo de ni ahora ni nunca ) no ha conseguido acabar con el gran hecho diferencial que marca el devenir de un niño: el nivel cultural del entorno en el que nace. Los estados tratan de formar trabajadores cualificados con los programas académicos que les confeccionan los empresarios. Parece que eso lejos de escandalizar se acepta. Lo cual no sería una tragedia si a cambio se instaurara un sistema en el que se fomente la autonomía intelectual y material del trabajador. Que pueda escoger o no si pasa por el aro de un sistema de producción ajeno a su bienestar personal a cambio de una cantidad que sea capaz de rechazar sin que resulte un tiro en su pie.

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miguelmas

Un aporte para la bibliografía: La tiza envenenada,. Coeducar en tiempos de Colapso, de Vicente Gutierrez

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Demódoco

Este programa estaría muy bien si hubiera sido publicado en 2019, pero, ahora, con la que nos ha caído encima...¿A estas personas qué les ocurre? ¿Son hipócritas, colaboracionistas del nuevo régimen covidiano? O es que simplemente el shock les ha hecho perder la cabeza...¿Siguen una agenda, finalista? ¿O solo temen las represalias y la censura? Parecen liberales que protegen su estatus económico y social. Los niños están ahora mismo gravemente amenazados por la inyección experimental. Siguen con la mascarilla en la escuela... En general, se segrega a los "no vacunados" por motivos ideológicos. No es posible aportar fundamento científico, ni político (no autoritario) para sustentar estas prácticas. Tengo auténtica curiosidad por saber la razón de la ignorancia de estos periodistas. Como son "de letras" quizá no son capaces de leer y entender un artículo científico. ¿Analfabetos funcionales? ¿Despotismo Ilustrado? ¿O es que hablan entre lineas, evitando de forma pueril la censura del jefe? No parece preocuparles el ejercicio estatal totalitario cuando este impone lo que a ellos (parece que) les gusta. ¿Los "mass mierda" ya no mienten cuando sueltan las consignas covidianas y establecen la "nueva normalidad"? Por lo demás el programa es levemente interesante e informativo (de acuerdo con el 95% de lo que se dice) a la par que sorprende por, como digo, sus graves omisiones. Si quieren referencias de gente de izquierda que está frontalmente contra esta farsa autoritaria, se las puedo dar por decenas. El filósofo Giorgio Agamben: https://www.politicayletras.es/el-virus-la-guerra-y-la-paz/

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bit_nick

Quede dicho que soy partidario de la escuela pública, como no puede ser de otra manera, con matices, eso sí. Es loable oíros criticar el que es vuestro entorno sin complejos y mostrar sus vicios. Refugio de clase específica, herencia, y demás. Algún compañero vuestro (también con gente de mi entorno, ojo) parece que les cuesta ver algo que es evidente, no sé porque parece que es tomado como un ataque. En otro orden de cosas. Me contaban hace nada que la política identitaria está tan presente que crea realmente problemas. Al parecer en algunas escuelas la sexualidad individualizada y las patologías neodesignadas son tenidas en cuenta en las evaluaciones, en principio no me parece mal. El concepto de escuela cuartel, y 'normalización" data del sXVIII han creado este mundo, y ya es hora de cambiarlo. Pero lo que en principio parece una aplicación del paradigma de Illich respecto a la educación adaptada y desregularizada, en la práctica lleva a absurdos, sobre todo cuando es experimental. Un caso concreto es el debate de la permisividad con un niño de 12 con complejo de Peter pan, si es que eso existe en un no de 12 años, otro está cambiado de género y eso crea conflictos en el profesorado. No debe ser fácil hoy día ser docente. Quizás no caemos en la cuenta de que quienes toman esas decisiones personalizadas deben tener un cierto nivel, que a veces no se tiene. Y que cono en otros lares pisamos un terreno novedoso.

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David

muy buen programa gracias

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Tyler Durden

Muchos días esperando

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Aritz

Se os echaba de menos!!

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