Paraguay: docentes, jóvenes y dirigentes de cinco países comparten experiencias sobre educación técnica rural

Maite y saludos entre los diez veintiuno de veintinueve de octubre paraguay centro de diversas actividades de intercambio de experiencias entre docentes jóvenes y dirigentes de colombia ecuador perú y bolivia partes ocupantes del proyecto jóvenes rurales territorio educación y nuevos desafíos la organización líder del proyecto agrónomos y veterinarios sin fronteras ave ese efe junto a la federación de escuelas y centros agropecuarios privados de paraguay fe cap el centro de educación capacitación ción y tecnología campesinas acepte con el apoyo de la embajada de francia en paraguay propiciaron distintas jornadas de diálogo y reflexión sobre el sistema de educación técnica rural en este país el encuentro internacional fue propicio para recoger las valoraciones de los participantes en relación al intercambio desarrollado y las enseñanzas que les dejo tanto a nivel personal como al de su organización cristian cruz décima colombia señala ser mayor aprendizaje en terminadas personales aunque la realidad agraria del campo en americana que sea muy compleja y este convulsionada la educación agropecuaria que tienen que ver con la formación capacidad de valores de saberes para la juventud campesina es una de las mejores alternativas para ver salir de la desigualdad ya que no se enfrentan llegamos a la posibilidad de crear en los en todas estas personas la posibilidad de dialogar al mundo de superar las necesidades de aportar a las comunidades rurales campesinas para encontrar soluciones a sus necesidades más concreta entonces creo que el intercambio de educación técnica agropecuaria que se desarrolló en paraguay a mi personalmente me a es entendimiento y pues a mí una organización ratifican seguir apostándole a la educación técnica agroecológica para nuestra comunidad del territorio campesina norte nariño sur del cauca en colombia si el compromiso de seguir apostando a la educación técnica agroecológica cuáles son los siguientes pasos a seguir por parte de su organización cristian cruz décima colombia responde en la actualidad existen habilidades para el trabajo colaborativo en red superando las distancias nacionales con el tema de las telecomunicaciones desarrollo entre este tema la virtualidad pero que nosotros tenemos necesario en la posibilidad de compartir más vivencial mente creo que existe una disposición organizativa para recibir y zonas en nuestro territorio y así poder compartir más vivencia realmente las experiencias de educación agroecológica que desarrollamos el intercambio de experiencias entre docentes jóvenes y dirigentes de colombia ecuador perú y bolivia tuvo el día martes veintiséis de octubre una de las actividades centrales cuando las autoridades de a de ese hice se reunieron en la sala bicameral con senadores representa antes de la fe fechado el ministro de agricultura de francia el embajador de francia en paraguay y los ministros de agricultura y ganadería y de educación y ciencias de paraguay las autoridades compartieron elementos de la situación de la educación técnica rural en paraguay así como las experiencias nacional internacionales los portes se consideran una contribución al diseño de políticas educativas que respondan a la realidad rural y permitan el fortalecimiento del sector campesinos cuál ha sido el resultado del intercambio internacional de experiencias sobre sistemas de la educación técnica rural al descubrir le de la federación de escuelas y sientes agropecuarios inspirados de paraguay fe cap lo resume con las siguientes palabras ha sido una experiencia desde nuestro punto de vista muy enriquecedora a poder sentirnos cerca otros a poder hablar directamente sin límite de la comunicación digital además de eso el hecho de poder estar visitando en terreno diversas experiencias y diversas formas de trabajar educación técnica rural con jóvenes ha sido también