PIN PARENTAL: ¿SI o NO? Perspectiva Vs Hechos
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Buenas. Me gustaria comentar lo siguiente: soy profesora de formacion profesional. Desde mi punto de vista, el debate y surgimiento del PIN parental nace o bien de un desconocimiento del sistema educativo o por otro lado, de una mala ejecucion del mismo. Para empezar no creo que haya muchos docentes de educacion primaria o secundaria obligatoria que esten de acuerdo con esta medida, ya que existe un documento llamado programacion didactica (contiene qué se enseña y cómo), basado en lo que la ley educativa vigente dictamina, en el que se incluyen todos los conocimientos, materias y actividades a realizar en cada asignatura o modulo, a lo largo del curso escolar. Este documento se aprueba o no tanto en el claustro como en el consejo escolar (representantes de los progenitores del alumnado). Ahi esta todo, no nos salimos de ese documento durante el año, por lo que es absurdo, si ya se conoce lo que se va a hacer, ponerlo a juicio despues. Ningun sentido. Y otra cosa, esto solo se aplica a menores, cosa que en FP superior y universidad, no tiene cabida. Quizas lo que ocurra es que hay desconocimiento de este documento de programacion didactica o que no se procede a su lectura por parte del consejo escolar, o no se asegura la confirmacion de lectura y aprobacion por todos los padres y madres, porque si no, no me explico a que se debe esta problematica. Y por cierto, ha sido un programa interesante. Gracias!
muy buen debate! me encanta escucharos y aprender siempre de otros puntos de vista. Para el futuro si fuera posible me gustaria proponer un enfoque un poco diferente. me parecio que en algunos momentos el debate se centro demasiado en que podia ir mal con cada modelo y los "y si..." cuando deberiamos partir de la base que siempre algo puede ir mal con cualquier modelo. Al final el debate creo que deberia ser "a quien otorgamos la libertad de enseñar a los padres o al estado?" y pensar en cual de los 2 seria el "correcto" pese a que puede haber defectos en ambos. un saludo seguir asi!
El sonido es bastante bajo y mejorable. El debate genial por los dos puntos de vista diferentes pero con puntos en común
muy buen debate. Ambos llevan razon en ciertas cosas. Tengo u a hija en 4 de la ESO y n da economía.
Muy muy interesante !! Me encantó oír como uno expone y pienso que está en lo correcto pero luego sigues escuchando y cambio parcialmente de opinión... eso te hace tener una idea propia la cual se construye a base de escuchar y aprender. Gracias
Interesantisimo este podcast Pedro, gracias, te hace pensar y en mi caso, también recordar las cosas que nos daban en el colegio, instituto... Es cierto que algunos profesores se cierran en su propia ideología y otros te dan varios puntos de vista. Recuerdo en bachillerato a un profesor que tuve de economía que me gustaba cómo exponía los temas porque te hacía pensar. Gracias chicos, me ha encantado ????
Por cierto, el pin parental ya existe pero no con ese nombre.
En bachillerato me enseñaron Keynes o Marx.
Gran debate, con respeto, sin grutos ni cortar turnos de habla, se nota que sois dos personas maduras, inteligentes y con eeucación (nuestros representantes deberían aprender). Como siempre, temas muy interesantes y en algunos casos opino como Marcos, ya que al final toda educación pública viene dominada por un Gobierno que tiene una ideología y te encarará la enseñanza a la ciudadania según sus intereses (en bachiller fui a instituto público y más allá de Marx no me hablaron), pero tambien comparto la opinion de Nacho sobre que es necesario que todo el mundo sepa la historia de la religión (aunque se debería hablar de todas, NO SOLO LA CATÓLICA, para que cada uno pudiera escoger en cual se ve reflejado, si es que se ve en alguna, y en cual quiere indagar más), la gente debería saber quién fue Hitler, Stalin, Franco pero des de un punto NO PARTIDARIO, difícil de conseguir. BRAVO CHICOS
Enhorabuena a los tres!! Nacho unos puntos por encima esta vez, qué auténtica barbaridad... Seguimos creciendo, chicos!!!