T4 E1 – Escuela y participación política estudiantil

Fuese aportan un encuentro de autores de suecia revista de estudios sociales y del territorio del instituto de cultura sociedad y estado perteneciente a la universidad nacional de tierra del fuego antártida e islas del atlántico sur fue ya es una revista académica que desde la realidad de la investigación de los estudios sociales en tierra del fuego y patagonia se abre a la recepción de propuestas de otras procedencias con el objetivo de producir un espacio de intercambios que aporten nuevas vías de crítica y debate lumen cinco el número uno de la revista frescos la escuela secundaria un espacio en el que se transmiten contenidos curriculares una institución donde las juventudes normalizan tiempos lugares y actividades donde incorporó en el cumplimiento de normas y disciplinas si la escuela secundaria es eso pero también es un espacio en el que se vuelven posibles aperturas y creaciones no normadas donde se producen aprendizajes y encuentros impensados un lugar donde no sólo se atienden cumplen obligaciones sino también donde se pueden conocer hacer y ejercitar derechos la escuela secundaria entonces puede pensarse como un lugar de efectiva participación política y ejercicio democrático en ellas la juventudes no solo participan de relaciones de mando obediencia sino que también encuentran y ejercita en relaciones horizontales como instancia esenciales para prender a decidir democráticamente y por lo tanto a exigir construir y practicar ciudadanía en argentina las escuelas secundarias son actualmente un espacio fecundo para la participación política de las juventudes cómo se vincula la juventudes con la política en las escuelas qué característica tiene esa relax ción que prácticas y valores implica y cómo incide en la construcción de ciudadanía en el artículo titulado participación estudiantil en la elección del director en una escuela universitaria los autores diego beretta fernando laredo y romina trinchera y indagan sobre la participación política juvenil en una escuela secundaria dependiente de la universidad nacional de rosario durante el año dos mil diecinueve se realizaron las elecciones directas del director de este colegio rosarino en el marco del proceso electoral el artículo de beretta laredo y trinchera y expone la relevancia que toman los sentidos y las valoraciones de los jóvenes sobre las formas contemporáneas de construcción de ciudadanía des refugio vodka dialogamos con diego beretta a fin de conocer otras cuestiones y pareceres vinculados al proceso de escritura y publicación de su trabajo llegó beretta es docente e investigador de la facultad de ciencia política y relaciones internacionales de la universidad nacional de rosario es coordinador el grupo sobre juventudes y políticas públicas en dicha casa de estudios podrás qué cuestiones de tu trabajo resaltaría como aporte sustantivo para la disciplina en la que se inscribe el trabajo que presentamos en la revista tiene algunos aportes que creemos son interesantes fundamentalmente a partir de las ciencias sociales en general y de la ciencia política en particular los aportes que intentamos generar giraron en torno a los estudios sobre la relación entre jóvenes y política de manera general y de manera particular a la participación juvenil en la escuela secundaria creemos que lo más significativo es pensar en la politicidad de las prácticas juveniles lo que permite reconocer un vasto y variado universo de sentidos que las y los jóvenes construyen sobre la participación política y de esta manera a partir de la politicidad de las prácticas rompe un poco la clásica y tradicional manera de pensar que la participación política de las y los jóvenes está ligada exclusivamente a las estructuras de los partidos políticos en definitiva creemos que las y los joe quienes llevan en su vida cotidiana la mismísima práctica política en la escuela en sus cuerpos en su en sus lenguajes en sus códigos en sus posicionamientos en el mismo territorio la forma en que usan y se pueden apropiar incluso del espacio público cuáles son las repercusiones que ustedes como autores esperan que tenga el artículo y a quienes se imaginan como lectores y en relación con esto en qué campo les interesa intervenir con las reflexiones del trabajo